一、郑州幼师3+2学校都有哪些

郑州幼师3+2学校只有一所，为郑州幼儿师范高等专科学校郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一。

学校开设学前教育、早期教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、语文教育、英语教育、音乐表演，舞蹈表演、旅游英语、艺术设计，计算机应用技术、体育教育、科学教育15个专业，2019年，学校获得河南省省级优质专科高等职业院校认定。

学校现有杜岭和象湖两个校区，占地面积380亩，总规划建筑面积23万余平方米。各类纸质图书80万余册，电子图书70万种，视听资料5599盘，中文纸质期刊1800多种，拥有中国知网、万方等多个中外电子期刊数据库。

以上内容参考 郑州幼儿师范高等专科学校——学校简介

二、郑州职业技术学院有幼师专业吗

郑州职业技术学院没有幼师专业。

郑州职业技术学院的专业有新闻采编与制作、摄影摄像技术、广告设计与制作、人物形象设计、供用电技术、制冷与冷藏技术、药品经营与管理、药物制剂技术、生物制药技术、生物技术及应用、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、焊接技术及自动化、材料成型与控制技术、模具设计与制造、电机与电器、数控技术、营销与策划、物流管理、电子商务。

以及会展策划与管理、建筑工程管理、建筑电气工程技术、建筑工程技术、电子设备与运行管理、应用电子技术、动漫设计与制作、软件技术、计算机网络技术、环境监测与治理技术、印刷设备及工艺、印刷图文信息处理、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通控制、电气化铁道技术、汽车运用技术。

扩展资料：

幼师专业

主要课程：学前教育学、学前心理学、儿童文学、婴幼儿保育、音乐、美术、舞蹈等。

三、郑州幼儿师范高等专科学校怎么样?

郑州幼儿师范高等专科学校是一所很好的高职类院校，无论从师资力量、教育团队、学校荣誉等方面都很出色，具体为：

1、师资力量。学校有教职工436人，教授、副教授89人，具有研究生学历、学位的213人，博士10人。

2、教育团队。学校有河南省政府津贴专家1人，河南省职业教育教学专家6人，河南省教育厅学术技术带头人15人，河南省优秀教师5人，河南省高等学校教学名师1人，河南省文明教师7人，郑州市职业教育教学专家4人。

3、学校荣誉。学校是河南省首批高等职业教育特色校，先后获得“全国师范教育先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”“全国语言文字规范化示范校”、“河南省文明校园”、 “河南省文明标兵学校”、“河南省教育工作先进单位”。

郑州幼儿师范高等专科学校基本情况简介。

郑州幼儿师范高等专科学校创建于1954年，为新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校；

学校是中国和联合国儿童基金会合作项目学校，是河南省幼儿教师培训中心，河南省学前融合教育发展支持中心，是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位，河南省幼儿园园长省级培训基地，是河南省教育学会幼儿教育专业委员会。

以上内容参考 郑州幼儿师范高等专科学校——2021年招生简章

四、郑州幼儿师范高等专科学校怎么样？

简介：一、基本情况 郑州幼儿师范高等专科学校始建于1954年，曾在1961年国民经济调整及1970年文革动乱时期两度中断，最终于1980年由河南省政府下文恢复，1982年在现校址重新招生，有二十九班规模，在校生1500多名。学校于2000年面向全省招收“五年一贯制”学前教育专科生，2002年招收“三三制”对口学前教育专科生，2007年招收高中起点“三年制”学前教育专科生。在对专科层次幼教师资培养10年的探索中，郑州幼师积累了丰富的经验，为初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师的培养奠定基础。 郑州幼专为新中国成立后全国第一批独立设置的幼儿师范学校、河南省第一所幼儿教师培养基地;是河南省唯一的“幼儿教师资格考试考前辅导机构”、“幼儿教师继续教育基地”、“河南省幼儿教师培训中心”及“河南省幼儿园园长任职资格培训单位”。在长期的办学经验中，学校锻炼出了一支适应幼儿师范专科教育需要的师资队伍，拥有了适应现代幼师教育的教学条件，构建了特色鲜明的学前教育专业体系，形成了自己的办学理念，凝练了校训、校风、教风和学风。近年来，学校办学实力逐年增强，办学条件不断完善，办学质量稳步提高，为办好一所幼儿师范高等专科学校奠定了良好的基础。 二、办学理念 学校“植根幼教、立足郑州、面向河南”，始终将“人才的培养”作为发展的中心，将“改革”作为发展的动力。坚持把“学会共同生活，学会探索世界，学会表现表达”作为人才培养的任务;把“优化专业基础课、强化专业技能课、拓展专业相关课、开拓专业特色课”作为课程定位;将“全员育人模式”作为德育起点;建构了“改革创新与常规管理一起抓、教育科研与课堂教学一起抓、职前培养与职后培训一起抓、理想教育与养成教育一起抓”的管理理念。 三、办学条件 中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势，为郑州幼儿师范高等专科学校未来的发展奠定基础。学校占地面积381亩，建筑总面积25万平方米，图书馆纸质藏书27万册，教学仪器设备总值1645万元。校园建筑布局合理，环境恬静优美，教学设施先进完备，为师生的学习、工作和生活营造了一个舒适、优美的环境。 学校始终坚持深化改革、开拓创新，坚持走内涵发展之路，注重培养与培训双轮驱动，教学与科研并驾齐驱，资源重组与加大投入并举。形成了以专业建设为龙头，以科学研究为关键，以队伍建设为主体，以办学条件建设为基础，以教育质量为根本，以培养地方及全省优秀学前教育师资为目标的具有鲜明特色的幼儿师范教育办学体系。 四、专业设置 学校现有初中起点“五年一贯制”专科、高中起点“三年制”专科和“三年制”中专三个办学层次。现有学前教育、幼儿教育、舞蹈教育、动漫设计与制作、美术教育5个专业。学校坚持幼儿师范教育，突出师范性;兼顾学前教育相关的早期教育专业、艺术教育专业、语言文学类专业;将“培养合格的幼教师资”作为人才培养目标，将师范性和职业性作为人才培养的方向;坚持不断优化人才培养方案，以当地幼教改革需求为导向，成立“专家——园长——一线教师”三位一体的学术委员会，以改革创新为突破，从生源的实际和社会对幼儿教师的专业需求出发来设置课程，不断优化课程结构。坚持以选择性、自主性和探究性课程为主，不断拓宽和深化课程内容，将必修课、选修课、实践课三大板块有机整合，加大实践比重;将国家课程、地方课程和校本课程相融合，注重校本课程的开发与利用，优化课程内容。 五、师资力量 学校实施人才强校战略，坚持引进与培养并重，不断加大高层次人才的培养、引进力度，加快优化师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构，形成了一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。学校现有专任教师184人，其中，高级讲师71人;具有硕士以上学位的78人(博士1人);特级教师3人，国家级优秀教师1人，省级优秀教师10人，省级学术技术带头人8人。同时聘请了北京师范大学学前教育专业冯晓霞教授、刘焱教授、华东师范大学学前教育专业朱家雄教授、南京师范大学学前教育专业虞永平教授为客座教授。 六、教学与科研 学校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推进教学改革，使学校的教学质量得到保证，受到社会广泛赞誉。学校坚持以学生为主体的教学思想，重视提高教学效率，注重启发式教学和探究性学习，为培养学生创造性思维提供条件。在教学改革中，学校一方面切实抓好教学常规管理工作，一方面把注意力聚焦在课堂教学，进一步完善评价标准，优化教学过程，突出五个重点：将备课的重点放在对学生的了解和分析上;将教的重点放在学生学习的方法指导上;将改的重点放在对学生分层要求、分类辅导的提高上;将引的重点放在学生心理、思维的疏导上;将评的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。经过教学改革，学校的教学水平不断提升，教学成效显著。近四年，学校连续在河南省教学技能大赛、郑州市教学技能竞赛优质课中，获得团体“一等奖”及多个个人奖项;在河南省教育厅举办的2009年第一届和2010年第二届幼师生技能大赛中，15名参赛学生均获得一等奖，学校获得团体总分第一名及组织奖。2007年-2009年，学校毕业生就业率分别为96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，连续两届被评为“大中专毕业生就业指导先进单位”。 学校始终坚持“以教学助科研，以科研带教学”的发展思路，充分调动广大教师科研积极性，营造良好的科研氛围，提升科研竞争力，扩大学术影响。学校科研以教育教学改革研究为重点，注重学术团队建设，不断完善科研激励机制。在良好的教科研助推之下，学校人才培养质量显著提高，实践能力和社会适应能力也进一步加强。2000年以来，申请各级各类课题共75项，其中国家级课题6项，省级课题54项;教师主编、参编省级教材48部;CN刊物上发表论文389篇，核心期刊上发表论文篇39篇 ，省级获奖论文236篇。学校创办有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，开办有河南省唯一的学前教育网络“河南学前教育网”。 七、领导班子 学校领导班子成员具有较高的政治素养和多年从事高校管理工作的经验。领导班子成员均具有副高级以上职称。班子结构合理，办学思路清新，锐意改革，勇于创新。学校先后获“全国师范教育先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“省文明单位”、“省文明标兵学校”、“省教委学校管理先进单位”、“省师范教育先进单位”、“省学校行风建设先进单位”、“省思想政治工作先进单位”、“郑州市职业道德十佳单位”、“郑州市教育工作先进集体”、“郑州市先进基层党组织”、“郑州市目标管理先进单位”等荣誉称号。

五、郑州中专有幼师职业的有那几所？

郑州财经学院(郑州市财经学校)建于1979年,是郑州市唯一的一所商业服务类高级技工学校，国家级重点。建校25年来，已为社会培养上万名合格人才。近几年来，在劳动和社会保障部、全国供销合作总社和省、市供销社、劳动厅、教育厅的正确领导和大力支持下，学校依托市场，开放办学，面貌发生巨大变化，已由原来的杂草丛生、蚊蝇滋长、平房破旧、道歪门斜，被人称为“旧大队部”的旧貌变成了让人流连忘返的“小张家港”式的新景。学校现占地近158亩，建筑面积50000平方米，在校学生规模5000人，共有教职员工300人。

学校现为“国家级重点”高级技校，中华全国供销合作总社“教育先进集体”，省级示范性中专，中西南大区体协“体育达标先进单位”，中华全国供销合作总社技工教育研究会会长学校，省政府实施“培养百名青年兴业带头人，建设百个青年创业基地”工作先进单位和省“职业技术培训先进单位”，是“市级文明单位”、“市级卫生先进单位”，郑州市首批“文明校园”。连续多年被劳动部门和供销社系统评为先进集体。在财政局、教育局、劳动局、团市委、市工会等组织的财会、计算机、数学、客房、餐厅、服装、家电等技能竞赛中，凡我校参赛的专业，教师、学生均成绩优异，名列前茅。中华全国供销合作总社张祥茂部长、许德范部长，省人大张世英副主任、省政协盛婉秘书长、省劳动和社会保障厅李福业、董胜勤副厅长及市人大岳修武主任、贾常先、刘振中、裴允公等副主任、郑州市李柳身、王璋副市长、市政协谷秀峰、武国瑞、王平副主席等领导多次到校指导工作，并题词勉励，对我校在教学质量、招生就业、学生管理及学校改革等各个方面取得的成绩给予肯定与高度赞扬。

1、学校规模不断扩大。学校自主招生以来，招生规模逐步扩大，连续多年招生人数位居郑州市第一及河南省各前三名，学校规模一直保持在2500人左右。

2、专业设置日趋完善。近年来，学校不断完善专业结构，先后开设财务会计、电子商务、审计事务、商务英语、药品营销、计算机应用与维护、城市园林规划与设计、环境保护与监测、计算机网络技术、双语幼师、旅游与酒店管理、服装设计等专业，专业结构合理，适应市场需求。

3、教学质量稳步提高。学校首创的“会计动静结合仿真实习室”教学效果好，在全国同行业中享有很高的声誉，受到专家好评；我校财会类对口升大学连续两年取得上线率100%的好成绩。在各类技能大赛中，师生均成绩优异，先后有6位教师获“郑州市技术能手”、7名学生获“郑州市新长征突击手”荣誉称号，多名教师在劳动及教育部门的组织的优质课大赛中获奖。2003年有三位教师经郑州市教育局推荐参加河南省名牌学科带头人授课观摩大赛，一位老师获省一等奖，两位老师获省三等奖。

4、办学水平不断提高。近几年来，学校抓住机遇，不断提高整体办学水平，力争上游，不断进步。1997年被河南省劳动和社会保障厅重新认定为优级技工学校，1998年晋升为省部级重点技校，1999年通过了河南省教育厅组织的省级示范性中专评估，同时，以我校为基础创办“郑州财经职业技术培训学院”列入郑州市“十五”规划，2000年升级为国家级重点技校，2001年学校由中级技工学校升格为高级技工学校。2001年4月成功承办了中华全国供销技工教育研究会第一届三次年会，2002年8月国家劳动和社会保障部在延安举办的技校办学经验交流会上，我校办学经验参加交流，并得到劳动部领导好评。同年，成立了“国家职业技鉴定所”。2003年，创办“郑州财经职业技术培训学院”，创建“省级文明单位” 等工作并驾齐驱，材料已呈报上级有关部门，正在审批中。2004年经河南省教育厅批准我校与中州大学联合举办“3+2”大专班，面向初中毕业生统一考试，招收大专班，进一步提升了学校的办学层次。

5、联合办学成果丰硕。自1985年开始，我校曾三次和郑州市广播电视大学联合开办两年制经济管理、会计、中文专业大专班，毕业生150人。1993年以来，不断扩大联合办学的规模和范围。1993年和郑州大学联合成立“郑州大学郑州市供销教育中心”，举办两年制企业管理大专班，毕业生246人。1999年成立“山西财经大学河南函授站”，并举办四年制会计电算化本科班，毕业生计127人。经中华全国供销合作总社批准，成立了“北京商业管理干部学院郑州分院”，并联办两年制会计电算化大专班，计153人。1998年和加拿大全德学院缔结为姐妹友好学校。

6、办学条件得到很大改善。在市政府部门的大力支持下，从1996年开始，学校全方位改善办学条件，新建教学楼一幢，建筑面积3000平方米、使教室由8个增加到38个，新建4200m2教师住宅楼、男生公寓楼各1幢，改造女生公寓楼1幢；改造餐厅、取正校门、修建传达室；增建微机室2个，更新电脑130台；新建了多媒体教室2个，建造语音教室、形体训练房、餐厅、客房实习室及财会实习室等多个实习教室；组建教学监控系统和校园广播网；整修体育场地，组建教工之家，配备健身器材；更新教室、寝室、办公室设施；实施夜景照明工程；改造校内的供电线路；优化排水系统；增添了校内人文景观，使学校自然景色怡人，人文氛围浓厚。此外，为了扭转学校三面被铁路包围、纵深发展困难的先天不足，学校另辟蹊径，采取“跳出去”的策略，谋求发展，在中原中路新征地12亩，开辟学校南区，建造一幢实习教学综合楼，工程预算900万元，建筑面积10000m2，这项工程已经市政府郑政[2003]1号文批准，列入我市重点工程，已在郑州市大项办的监理下，已于2003年11月24日顺利揭顶，现正在进行内外装饰，预计2004年6月份投入使用。为了拓宽发展空间，我校抓住学校南邻郑州市金属回收总公司破产的良机，经2004年元月5日《郑州市人民政府关于郑州财经高级技工学校收购郑州市金属回收总公司破产资产的批复》批准，将该公52.58亩土地划拨给学校，和学校原校区连成一片，给学校进一步发展奠定了坚实的基础。

7、毕业生安置渠道畅通。我校现已形成以郑州为中心，辐射河南，涉及全国分配网络，并有部分毕业生远赴海外谋求发展。目前，省内金博大购物广场、丹尼斯百货、正弘购物俱乐部、裕达国贸、新郑国际机场、三全食品公司等大型企业以及北京电信电缆厂、恒聚水处理厂、上海服装厂、美国IBM东莞分公司、珠海佳能公司、香港丸通公司、台湾台扬公司广州分公司、深圳等省外大中型城市的知名企业均有我校毕业生，他们在计算机、财会、营销、电子、服装、幼教、餐旅、导游等各个行业创业发展，大多数已走上领导岗位。通过各地的学生骨干，形成了一个多行业跨地区的分配就业网。我校部分优秀毕业生远赴东欧，在国际贸易方面业绩显著，现已创造财富千万元。

8、学校社会声誉良好。先后被《法制日报》、《河南日报》、《大河报》、《郑州晚报》、《东方家庭报》《郑州工作》、《人大建设》、《青年导报》、《职业技能培训》、《中国合作经济》河南电视台、郑州广播电台、郑州电视台、郑州教育台等国家省市报刊、杂志、电台、电视台几十家新闻媒体都对我校办学做出了多次深度报道，获得了良好的社会效应。原学校校长兼书记赵立英同志也因治校办学有方被推选为郑州市第十一、十二届人大代表，97年担任中华全国供销合作总社技工教育研究会副会长，98年被评为中华全国供销合作总社教育先进个人，2002年被河南省供销总社评为劳动模范，2003年被评为河南省职业教育先进个人，我校的创业发展历程在国家劳动和社会保障部技校系统及全国供销社系统享有较高声誉。

目前，学校已形成具有大专、中专、初、中、高级技工、多层次办学模式，学历教育与职业教育互通的区域性教育“立交桥”；是一所生源覆盖全国，技能鉴定与就业推荐并举的综合性、开放型的职业学校。我们相信，在全校师生员工的不懈努力下，郑州财经高级技工学校必将有一个灿烂的明天！

学校殷切期望各级领导部门继续关心学校的壮大成长，社会各界继续大力支持学校的发展进步。

学校毕业分配率多年以来均在98％以上，北京、上海、广东、深圳、珠海等各大城市的企业均有我校毕业生。用人企业对我校实习学生反映良好。

目前学校为“国家级重点学校”、“省级示范性中专”、“中华全国供销合作总社教育先进集体”、“中西南大区体育达标先进单位”、“省、市两级教育先进集体”、“培养百名青年创业基地”、“市级文明单位”、“卫生先进单位”、“花园式单位”、“文明校园”、“国家职业技能鉴定所”。

六、郑州职业技术学院有学前教育

郑州职业技术学院有学前教育专业。郑州职业技术学院设有继续教育学院、基础教学部等12个教学系部，开设49个专科专业。

1976年3月，崔庙机电化工学校创建。1981年3月，学校更名为荥阳县机电学校。1988年10月，经河南省教委批准，学校更名为郑州市荥阳机电职业中等专业学校。1991年7月，经河南省人民政府同意，学校更名为郑州市机电学校。

1992年3月，学校在郑州荥阳交界的豫龙镇筹建新校区，并于1993年暑期实现了整体搬迁。2000年，学校被评为国家级重点中等专业学校。2004年5月，郑州市机电学校升格为郑州职业技术学院。2012年，学校被确定为河南省高等职业教育品牌特色院校建设项目单位。