一、心理疏导五步法是什么?
一是查，便是查清晰、弄搞清楚自身小孩的具体情况
要根据与小孩沟通交流、向教师了解、对比自身思考等方法，搞清楚小孩客观性真正的考试成绩状况、勤奋水平、优势优点、缺陷不够、性格特点、个人爱好这些，进而为临考目的性的鼓励、缓解压力打好基础。
二是测，便是看一看小孩的实际工作压力情。要根据平时闲谈、私底下观察这些方法，评测评测小孩今年高考前的焦虑不安水平和工作压力情况。假如压力好大、焦虑不安过多，就需要立即疏通与正确引导，协助其缓解工作压力。假如基本没有压力，不焦虑不安不主动，就适当充压，促其进一步学习，积极主动应试。
三是降，便是考试前适当减少对考试成绩的预估值。从社会心理学的视角而言，压力太大是由于预估值太高高或较高导致的。假如一味规定小孩一切正常或脱颖而出。
四是导，便是用高兴的事或稳步发展的预兆剖析给孩子优良的自我暗示。例如一样的事儿，用反面的视角去对待，给孩子优良的心理状态预估。
五是稳，便是安全性稳定，无紧急事件产生。今年高考前，学生及父母一定不必从业可变性强和安全性能低的事儿，由于一旦出现意外事件，会给孩子不太好的自我暗示，造成压力太大，充分发挥紊乱。
相关内容解释：
一般来说，学生鼓起勇气站在辅导老师面前时，总是伴随着一定程度的紧张、担忧和疑虑的，这时候，辅导老师的态度是否热情，语气是否温和，表情是否关切，是能否迅速化解学生的紧张，建立良好关系的关键所在。
辅导员可以先和来访学生握手，亲切地叫其名字，给予热情的问候和简单的寒暄，然后再询问其来访目的。
在会谈过程中，不妨将保密性原则、促进成长的非指示性原则自然地告诉学生，打消他的顾虑。另外，辅导室里温馨宁静的环境布置，辅导员自然放松的坐姿，也都能使来访者产生安全感。
二、高中生心理疏导五步法是什么
高中生心理疏导五步法是什么
高中生心理疏导五步法是什么？高中生难免会因为父母的期望和自己的目标而产生一些压力，这时候就需要心理疏导五步法帮助高中生调节情绪。接下来就由我带大家了解高中生心理疏导五步法是什么的相关内容。
高中生心理疏导五步法是什么1
聆听、区分、提问、反映和引导。
1、聆听：聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。
2、区分：区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。
3、提问：提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映：反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的`开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。
5、引导：既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。
扩展资料：
注意事项：
看一看孩子的具体压力情。要通过日常闲聊、私下观察等等方式，测评测评孩子高考前的紧张程度和压力状况。如果压力很大、紧张过度，就要及时疏导与引导，帮助其减轻压力。如果基本没有压力，不紧张不主动，就适度加压，促其加强学习，积极应考。
考试前适度降低对成绩的预期值。从心理学的角度来说，压力大是因为预期值过高或偏高造成的。如果一味要求孩子正常或超常发挥，比如在一本线附近的孩子，要求其必须过线，甚至过线20分以上，孩子考试时就非常紧张，想赢怕输，很难正常发挥。
高中生心理疏导五步法是什么2
心理疏导，情绪调节的6个小方法
1。哭--适当的哭一场
在悲痛欲绝时大哭一场，可使情绪平静。哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。美国心理专家威费雷认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。从这个角度来讲，遇到该哭的事情忍住不哭就意味着慢性中毒。
2、喊--痛快地喊一回
当受到不良情绪困扰时，不防痛怜惜地喊一回。通过急促、强烈的、无拘无束的喊叫，将内心的积郁发泄出来，也是一种方法。
3、动--进行剧烈的运动
当一个人情绪低落时，往往不爱动，越不动注意力就越不易转移，情绪就越低落，容易形成恶性循环。因此可以通过跑步、打球等体育活动改变不良情绪。
4、找人倾诉
俗话说“快乐，友人分享，是更大的快乐；痛苦，友人分担，就可以减轻痛苦”，不愉快的事情隐藏在心理，会增加心理负担。如找人倾吐烦恼，心情就会顿感舒畅。还可以找心理咨询员进行心理咨询，让他们帮助消解烦恼。
5、转移注意力
转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，可以做一些自己平时感兴趣的事，做一些自己感兴趣的活动。如游戏、打球、下棋、听音乐、看电影、读报纸等，还可以外出旅游，到风景优美的环境中玩一玩，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快的情绪反应。
6、纠正认知偏差
“人受困扰，不是由于发生的事实，而是由于对事实的认识。”决定情绪的是人的认知，主动调整自己对事情的看法，纠正认识上的偏差，多从光明面看问题，就可减弱或消除不良情绪，变阴暗为晴朗。
三、产妇怎样进行心理疏导？
前段时间看到一则新闻，一位孕后妈妈因为家庭琐事和婆婆吵架，情绪失控跳河自杀，丈夫劝解无果之下，跟着老婆一起跳河，幸亏消防员及时赶到才避免了一起家庭悲剧。
很多家庭悲剧都是由于家人对产妇心理的疏忽导致的，没有引起足够的重视，往往觉得产妇出现一些情绪低落都很正常，最后由量变到质变，产生一些严重的心理问题。产妇心理辅导是一项重要的工作，贯穿产前和产后。
一、 产前心理辅导
特别是首次生产的孕妇，一定要给与她足够的自信心。丈夫可以和老婆一起构筑未来家庭的蓝图，给与老婆强烈的希望，激发她内心的母爱，对生产充满勇气。
减轻身体方面给产妇带来的压力，带她定期做体检，打消焦虑感。多学习一些生育知识，懂得分娩是自然生理过程，不必太紧张。多和孕妈们交流，学习经验，做到胸有成竹。
产前最重要的一点就是要做到多和家人、医生沟通，及时分享自己的心理压力和焦虑情绪，从而给与疏导。这个时候丈夫要有耐心，多听妻子的倾诉，稳定妻子的情绪，做到多鼓励和多安慰，打消妻子心中顾虑。
二、产后心理辅导
产后心理辅导是最重要的环节，因为产后妇女生理机能下降，加上女性独有的身体特征，导致身体虚弱，从而影响心理方面的 健康 ，所以要关注产后抑郁症。
家人要尽量转业产妇的注意力，不要把整个情绪焦点都集中到孩子身上，让孩子的哭闹影响到产妇情绪的不稳定，觉得没有带好孩子是自己的问题而产生抑郁情绪。丈夫可以带妻子去散步、购物、看电影等 娱乐 活动，一方面是恢复产妇的正常生活节奏，另一方面可以转移注意力。
家人也要注意情绪把控，不管产妇怎么无理取闹，都要以疏导为主，切忌针锋相对，因为这个阶段产妇心理敏感、脆弱，容易思虑过度，对未来感到不安。
只要做好与产妇的积极沟通，取得信赖，观察到产妇的不良情绪并及时疏通，就能对产妇心理问题迎刃而解。
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
孕妇的情绪都是比较脆弱的，不管从生理上或者心理上来说，都需要进行缓解、疏导，将这些不良情绪抒发出来，这样对胎儿或者是自身都是有好处的。可以试试下面这几个方法：运动
在怀孕期间可以经常做做孕妇体操或孕妇瑜伽，这些“身心合一”的运动不仅有助增强体质，也可以帮助准妈妈释放压力和不良情绪。
14周～16周以后产检 健康 可以开始瑜伽练习；不要过度伸展，只做到自己舒服的度。怎么舒服怎么做。如有任何不适，停止练习。
听音乐
音乐可以感染人的情绪，那准妈妈不妨经常听听音乐，甚至跟着哼唱出来，通过音乐的作用将心中的抑郁情绪发泄出来，哼唱出好心情，但不建议孕期的准妈妈去KTV唱歌，那个环境不适合胎儿的发育。
散步或游玩
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。在身体条件等各方面条件都允许的情况下，可以由家人或朋友陪伴去公园散散步，或是去周边游玩放松一下心情，看看大自然的风光，呼吸下新鲜空气，面对更广阔的世界，也可以让准妈妈的心情好起来。
对于孕妇的情绪波动尽量多包容多理解，以免孕妇受到不良刺激，帮助孕妇排遣不良情绪。做丈夫的要给出孕妻营造一个轻松愉快的生活环境，少看惊险刺激的电影和电视，避免生闷气和发怒，这样有助于孕妇和胎儿的身心 健康 。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
看家庭情况吧，有些产妇大多是因为家里或是想的太多还有公婆问题。
可以让家人陪着转转，如果孕妇喜欢在家里呆着可以陪着看看电影喜剧或是小品。
如果是公婆问题那丈夫在中间就要当解铃人了，安慰妻子的同时也要安慰父母。
其实对于女人只要你给她买些礼物，看看电影吃吃饭家庭氛围好就行给她一个舒适的环境，让她把心里的不舒服说出来就好。
最后的办法就是找心里医生了
四、心理疏导五步法
心理疏导五步法
心理疏导五步法，随着生活的发展，心理问题已经逐渐成为值得重视的问题了，而因为压力的原因，很多人都或多或少的有一点心理问题，而解决心理问题的方法就是进行心理疏导，下面为大家分享心理疏导五步法，一起来看看吧。
心理疏导五步法1
1、聆听
聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。
2、区分
区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。
3、提问
提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映
反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。
5、引导
既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的`技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。
心理疏导五步法2
心理疏导情绪调节的6个小方法
1、哭--适当的哭一场
在悲痛欲绝时大哭一场，可使情绪平静。哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。美国心理专家威费雷认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。从这个角度来讲，遇到该哭的事情忍住不哭就意味着慢性中毒。
2、喊--痛快地喊一回
当受到不良情绪困扰时，不防痛怜惜地喊一回。通过急促、强烈的、无拘无束的喊叫，将内心的积郁发泄出来，也是一种方法。
3、动--进行剧烈的运动
当一个人情绪低落时，往往不爱动，越不动注意力就越不易转移，情绪就越低落，容易形成恶性循环。因此可以通过跑步、打球等体育活动改变不良情绪。
4、找人倾诉
俗话说“快乐，友人分享，是更大的快乐；痛苦，友人分担，就可以减轻痛苦”，不愉快的事情隐藏在心理，会增加心理负担。如找人倾吐烦恼，心情就会顿感舒畅。还可以找心理咨询员进行心理咨询，让他们帮助消解烦恼。
5、转移注意力
转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，可以做一些自己平时感兴趣的事，做一些自己感兴趣的活动。如游戏、打球、下棋、听音乐、看电影、读报纸等，还可以外出旅游，到风景优美的环境中玩一玩，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快的情绪反应。
6、纠正认知偏差
“人受困扰，不是由于发生的事实，而是由于对事实的认识。”决定情绪的是人的认知，主动调整自己对事情的看法，纠正认识上的偏差，多从光明面看问题，就可减弱或消除不良情绪，变阴暗为晴朗。
