一、家庭的功能是什么?

主要功能：

1、社会化功能（即教育和抚养儿童，使之适应社会）

家庭从很多方面讲，都是很适合承担社会化任务。它是一个亲密的小群体，父母通常都很积极，对孩子有感情，有动力。孩子常常在依赖下，将父母看做是权威。可是，父母很少经过明确训练来对孩子社会化，家庭并不总能很有效果、有效率地完成这一功能。越来越多的学校和专业机构担负起这方面的责任。

在一些国家，人们曾经尝试过各种各样代替家庭进行儿童社会化的方式。比如在早年的前苏联，引入过集体养育孩子的新模式，在以色列，探索过用集体农庄代替家庭的试验，然而这些尝试都以失败告终。

2、情感和陪伴核心功能

在现代社会，对成人和孩子来说，家庭是情感陪伴的主要源泉。对儿童来说，缺少父母的关爱会导致智力、感情、行为等方面的成长都受到伤害。对成人来说，虽不会因缺爱而死，但也需要感情的关怀。

从一些现状来说，家庭规模日趋微化，新婚夫妇日趋单独居住，而人们又很少能从家庭以外获得友谊和支持，迫使家庭成员在情感和陪伴上彼此深深依赖。提供情感和陪伴已成为现代家庭的核心功能。

3、性规则

对社会来说，性关系到怀孕，不是个人的事。所以在一般的社会里，强烈提倡合法生育和性规范的制度化，为的是使儿童能够得到良好的照顾，和平稳的代际过渡。

一些现状是相对于以前在性方面对男女的双重标准，女性的性自由提高了，此外人们更能容忍婚外性生活了。但由此产生的是，有的人不愿意结婚了，有的人结婚了也不一定和配偶在一起了，使得配偶间的感情和陪伴关系的稳定性减弱了。

4、经济合作

对以前的，或者乡土气息浓厚的农村家庭来说，家庭通常是一个生产的主要单位。而在现代社会，随着工业化、信息化、城市化、现代化的发展，家庭的主要经济功能由生产转变成了消费，如汽车、房屋、电器的购买等等。

另外在现代社会，随着女性就业的增多，家庭中女性对男性在经济上的依赖在减少。

家庭环境教育对孩子的影响与思考

一个人除天性之外，他的成长是与他所处的环境和后天的培养分不开的。其环境的影响最具有造就人和教育人的作用。人在家庭、学校、社会以及工作环境中，得到发展和开拓性的教育，使良好的环境起着不可替代的作用。尤其是家庭对孩子的影响，有着潜移默化的教育作用。

如今的孩子大多是独生子女，父母对子女的关怀是在情理之中的事。但对孩子的过分溺爱，爱子不当或爱子无方，加上孩子成长过程中的自我意识增强，独生子女在家庭中处于优先的特殊地位，父母们又处处以孩子为中心，视子女为“皇帝”、“公主”。

在家庭越来越富裕的今天，孩子的需求也与日俱增，同时，父母对孩子缺乏良好的教养态度，任孩子养成专横任性的性格。这样一来，孩子的身心得不到健康的成长，在父母姑息纵容下，形成了许多坏习惯，这不但给自己今后带来痛苦和烦恼，而且会使孩子走上邪门歪道，甚至会毁了孩子的一生。

家庭环境是孩子生活成长的第一乐园。这乐园是由父母共同创建、共同担负教育子女的第一所学校。因此，父母也就是子女的第一任领导和老师。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。

家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。在家庭对孩子的影响及教育中，更重要的是应该注重身教，身教是最具有影响的隐性教育，是心理学中有关“自我意象”的理论。

不管人们认识与否，人都有一幅自我心理蓝图，也就是自我肖像，把自己想象成什么样子或什么人，他就会不自觉地按照那种样子、那种人行事。因为，环境中的那个人影响着他，使他心理中理想人物得以在自身的行动上去实现。所以，自我意象既是一个前提，一个根据，也是一个基础。

每个人的全部个性、行为，乃至环境都建立在这个基础之上，父母就是孩子第一个感受到的美好形象。以此为基础，孩子在对父母的为人和行动上敏感程度，常常激发孩子去想、去做，其影响远远胜出直接对孩子的管教。

家庭中最有影响力和权威性的教育，是以父母的品质、修养、能力、习惯和作风等，来形成的家庭环境教育，父母就是孩子心目中的“模特儿”和描绘心理蓝图的样本。因此，良好的家庭是由父母良好的文化素质和品质等促成的环境氛围。

孩子在这种环境的氛围中，受到的影响和感染是任何一个显性教育所不及的。这影响和感染就是一种潜意识的熏陶或无声的教育。

二、:简述家庭的主要功能是什么?

家的功能一般有以下几种：

1、社会化教育功能

童年期是一个人的接受社会化教育的关键时期，而家庭是儿童社会化的第一场所。这里的社会化教育，我们也可以理解为家庭教育，是通过各种教育途径，学习社会知识、技能和规范，从而形成一个人自觉遵守与维护社会秩序、价值观念和行为方式的过程。

这包含了学习生活知识、学习社会规范、培养性格情操、协调人际关系、指导生活选择等各个方面。

2、情感交流功能

“生命即关系”。情感交流是人的心理需求之一，各种心理、态度的生成、人格的发展、感情的慰藉和精神的寄托都离不开家庭。

父母和子女之间的亲情关系，即我们常说的夫妻关系和亲子关系，对儿童的社会化教育具有自然性，通常融汇于日常生活中，身教胜于言教，起着潜移默化的影响作用。

3、休息和娱乐功能

家庭，是人的重要娱乐场所之一。家庭娱乐，对于儿童来说，可通过家庭游戏，获得知识、整合、疗愈、发展；对于成年人来说，可通过家庭娱乐，调剂生活，增加乐趣，提升身心健康水平。

但是，由于社会的进步，网络的发达，电子产品的风行，太多孩子的父母，已经被手机抢去。甚至有太多的父母已习惯用电子产品去安抚孩子，因而成“瘾”和出现心理偏差的孩子越来越多。

4、重建家庭系统，可恢复家庭的功能

家庭是个系统，家庭成员是系统的组成部分，包括各个成员之间的相互交流，也包括由这些交流所引发的生理心理的过程，如思维、情感、激素分泌或疾病。

之所以说，家庭是有功能的，而孩子的症状也是有功能的。是因为，当一个家庭系统的秩序、结构、平衡被扰乱时，家庭成员就会自动去维持家庭系统平衡，出现各种补位及代偿，甚至需要各种症状：生病、意外、死亡、偏差行为、各种成瘾等。

了解家庭系统的功能后，我们就可以通过家庭系统重建，来恢复一个家庭的功能。改变原来让个人产生心理症状的家庭关系模式，引入新的认知模式、家庭相处模式和沟通模式。

三、家庭的六个功能

（一）家庭的六大功能

一般来说，家庭具有六大功能，即生产功能、消费功能、生育功能、抚养功能、教育功能和养老功能。

（1）生产功能。传统社会以一家一户为单位，自给自足，自得其乐。但到了现代社会，除了从事农业劳动的家庭，一般的城市家庭已不再具备生产的职能。但家庭成员通过就业分工体系成为有生产性贡献的公民。家庭的生产功能已经通过家庭成员参与社会劳动得到体现。

（2）消费功能。古今中外，家庭最基本的功能之一就是一个最基本的消费单位。家庭作为一个利益共同体，在孝道文化的影响下，人口老龄化的发展可能导致家庭的消费偏向于老年人的倾向。但目前种种事实支持了家庭的消费还是以小家庭为主，以独生子女消费为主的倾向。有社会学家将这种现象概括为家庭消费支出中的“代际倾斜”现象。

（3）生育功能。家庭是基本的生育单位。但也有越来越多的家庭放弃了生育的功能。这种变化不能理解为是人口老龄化的结果，而宁可看作是和人口老龄化同向变化的一种现象。生育功能的弱化与生育成本、效用关系的变化有关。

（4）抚养功能。应该说，家庭还基本保持着这种功能。从孩子出生到成长为人，家庭一直有很多的投入，发挥着抚养孩子的基本功能。但随着孩子社会化场所的外移，越来越多的家庭也在逐渐转移部分的抚养功能，这一点在大城市表现突出。因为居家和学校相隔遥远，也因为城市的职业竞争导致时间的稀缺，所以在抚养孩子的问题上社会分工得到进一步细化。一些家庭从孩子全托、寄宿中转移了部分的抚养功能。

（5）教育功能。家庭是孩子社会化的重要场所，是接受文化传承、认识社会规范的重要场所，这一功能没有放弃。但随着托幼事业和学校教育、社会文化的日益发展，社会也承担了越来越多的教育功能。

（6）养老功能。在社会保障体系还不完善的条件下，家庭仍然承担着重要的养老职能，老人在精神上和日常生活上尚需子女的照顾。尤其是随着独生子女家庭的增多、老人寿命的延长，家庭中青少年的比例越来越低，老年人的比例则越来越高，使家庭养老成为沉重的负担，养老的社会化成为亟待解决的问题。人口老龄化的发展增加了年轻人的养老负担，使家庭养老功能弱化。所以在家庭功能部分外移的过程中，赡养功能的外移是重要的一个环节。虽然很多家庭并没有放弃养老的责任，但社会却在事实上开始承担越来越多的养老职能。一方面，人口老龄化的增龄变化给越来越多的少子女家庭提出了挑战；另一方面，养老责任和养老职能的分离也是人口老龄化对家庭功能影响的重要体现。这里重点考察人口老龄化对家庭赡养功能（主要是代际经济交换）的影响。

四、结合你的认识论述家庭的功能

1、情感交往功能

家庭必须满足成员的感情需求，以维持家庭的整体性。对于每个家庭成员而言，各种心理态度的形成、个性的发展、感情的激起与发泄、品德和情操的锤炼、爱的培植和表现以及精神的安慰和寄托都离不开家庭。

2、社会化功能

社会化是指一个人通过学习群体文化，学习承担社会角色，把自己融于群体中的过程。家庭正是孩子社会化的主要场所。孩子从家庭成员中学会语言、社会行为和技巧、对正确和错误的理解等等；从而能适应社会。

3、生殖功能

家庭是生育子女、繁衍后代的基本单位医|学教育网搜集整理。由于这一功能，人类和社会才得以延续。

中国家庭生育功能的发挥面临挑战：

2016年全面两孩政策实施后，不少研究发现调整后的政策并没有带来预期人口出生率的大幅提升。在当前人们受教育时间拉长、生活成本和养育成本提高、婚姻不稳定、追求个人价值实现背景下，晚婚晚育甚至不婚不育或者只生一个孩子，一定程度上成为个体的理性选择。

在家庭内部，要求女性承担更多责任的传统性别分工依然延续，0~3岁托幼服务机构的数量与质量远远无法满足社会需求，在婚姻无法给女性提供安全保障且高离婚率的社会背景下，她们也难有意愿多生孩子。

五、家庭有哪些功能

家庭功能有哪些

1、主要功能

社会化功能（即教育和抚养儿童，使之适应社会）

家庭从很多方面讲，都是很适合承担社会化任务。它是一个亲密的小群体，父母通常都很积极，对孩子有感情，有动力。孩子常常在依赖下，将父母看做是权威。可是，父母很少经过明确训练来对孩子社会化，家庭并不总能很有效果、有效率地完成这一功能。越来越多的学校和专业机构担负起这方面的责任。

在一些国家，人们曾经尝试过各种各样代替家庭进行儿童社会化的方式。比如在早年的前苏联，引入过集体养育孩子的新模式，在以色列，探索过用集体农庄代替家庭的试验，然而这些尝试都以失败告终。

情感和陪伴核心功能

在现代社会，对成人和孩子来说，家庭是情感陪伴的主要源泉。对儿童来说，缺少父母的关爱会导致智力、感情、行为等方面的成长都受到伤害。对成人来说，虽不会因缺爱而死，但也需要感情的关怀。

从一些现状来说，家庭规模日趋微化，新婚夫妇日趋单独居住，而人们又很少能从家庭以外获得友谊和支持，迫使家庭成员在情感和陪伴上彼此深深依赖。提供情感和陪伴已成为现代家庭的核心功能。

性规则

对社会来说，性关系到怀孕，不是个人的事。所以在一般的社会里，强烈提倡合法生育和性规范的制度化，为的是使儿童能够得到良好的照顾，和平稳的代际过渡。

一些现状是相对于以前在性方面对男女的双重标准，女性的性自由提高了，此外人们更能容忍婚外性生活了。但由此产生的是，有的人不愿意结婚了，有的人结婚了也不一定和配偶在一起了，使得配偶间的感情和陪伴关系的稳定性减弱了。

经济合作

对以前的，或者乡土气息浓厚的农村家庭来说，家庭通常是一个生产的主要单位。而在现代社会，随着工业化、信息化、城市化、现代化的发展，家庭的主要经济功能由生产转变成了消费，如汽车、房屋、电器的购买等等。

另外在现代社会，随着女性就业的增多，家庭中女性对男性在经济上的依赖在减少。

以上是美国现代社会的相关研究，然而在中国社会，家庭势必还要起到赡养老人、维系种族的延续等重要功能。

家庭在儿童身心发展中的作用

家庭关系和家庭教育分为：独裁型，保护型，和平共处型，合作型。

家庭教育的任务：

1、根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作；

2、加强对子女的思想品德和健康人格教育；

3、为子女的学校教育创造良好条件；

4、保护子女的身心健康，增强他们的体质。