一、你没有他有,天没有地有!(打一字)

你没有他有,天没有地有!(打一字)

谜底：也

解析：“你没有他有”，“你”字中没有“也”，“他”字中就有“也”；“天没有地有”，“天”字中确实没有“也”，但是“地”字中有“也”。所以，谜底就是（也）。

拓展资料：

一、谜语

谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。

二、字谜

字谜，有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。后者注重文字形体的组合及偏旁部首搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多角度描绘，词句简短，行文措词和谜面修辞技巧也比较高。

三、字谜的结构

从字谜语言结构的表现方式上看，字谜由三个部分组成：谜面、谜底和谜目。

谜面，是猜谜时说出来或者写出来给人做猜谜线索的话语。

谜底，就是要人去猜测的本体事物。

谜目，有时候又指迷题，是谜面意义的真实所指，在绝大多数字谜中，一个谜底就是一个汉字。

四、猜字谜的一些技巧

加字法：将谜面中的一个字加在另一个字上.例如:请勿入口谜底:囫(勿字加在”口”里)。

减字法：将谜面中的一个字减去一个字.例如:挥手告别谜底:军(挥字去掉””)。

离合法：将谜面中的某几个字先去掉一部分,再合起来.例如:天天大扫除.谜底:二(“天天”分别去掉”大”字,再将剩下的两个”一”合起来.)。

组合法：把谜面中的某几个字,合成一个字.例如:综合门市谜底:闹(把”门,市”两字合在一起)。

半字法：取谜面中的某几个字的一半,组合成一个新的字.例如:半甜半辣谜底:辞(取”甜,辣”两字的一半)。

方位法：谜面中含有方位词,它往往表示一个字的某一部分,合成的字便是谜底.例如:东扶西倒谜底:夫(“扶”的右边,”倒”的左边)。

移位法：将谜底字或部分笔画转移位置.例如:主动一点谜底:玉(将””移至王的上方)。

替代法：从谜面的某些字词中联想出它的替代词,再取揭示谜底.例如:节日的山东谜底:鱼(山东间称鲁,鲁去掉”日”)。

象形法：根据谜面对字偏旁部首笔画等的形象化描述,充分发挥想象去探索谜底.例如:两只蚂蚁扛根棒,一只蚂蚁棒上躺谜底:六。

会意法：领会谜面的意思,想一想哪个字拆开后,与谜面意思相扣后.例如:诞辰谜底 :星(生日)。

重扣法：谜面由两部分组成,每一部分都能与谜底相扣合,例如:自小在一起,目前少联系.谜底:省(上下句可以单独去猜”省”字)。

推理法：根据谜面意思去推理,往往需要减少或增加某一个字后,方能得到谜底.例如:上海晴谜底:户(上海间称沪,”沪”没”水”)。

暗示法：交待谜底藏在某几个字中,或通过暗示法去联想推敲出谜底.例如:走在上边,坐在下边,堆在左边,挂在右边.谜底:土(走坐堆挂四个字中都有”土”)。

排除法：明确指出某个字不是谜底(应排除在外).例如:宋字了盖,不作木字猜谜底:李(宋与字两个字都去了盖)。

提议法：谜面由两部分组成，后半部分是对谜底字义的注释。如：头戴一顶帽，忠实又可靠谜底：实（下半句是“实”字的注解）。

包含法：谜底的字，包含在谜面好几个字的结构中。例如：有样东西是个宝，垃圾堆里能找到。谜底：土（“垃圾堆”四个字中都含有“土”字）。

抵销法：先将谜面中相同的句子抵销后，用剩下的部分去猜谜底。例如：大油田出油谜底：奋（“油”字抵消，剩下“大田”）。

综合法：用两种以上谜法去破解谜底。例如：妇女解放翻了身谜底 ：山（减字法、移位法）。

二、我没有他有，天没有地有（打一字）谜底

我没有他有，天没有地有（打一字）谜底——也（“我”字里没有“也”字，“他”字里有“也”字，“天”字里没有“也”字，“地”字里有“也”字）。

三、谜语:我没有他有，天没有地有（打一字）

也

解析：他和地字体结构里都包含了也，我和天没有。

基本字义：

也（拼音：yě），是汉语通用规范一级字。最早见于战国。本义是蛇，后常用作语气词，或用于句末，或用于句中。

扩展资料

笔顺：

组词解释：

1、也可［yě kě］蒙古语，大的意思。

2、也夫［yě fū］语气助词。表感叹。

3、也曾［yě zēng］曾经。

4、也得［yě de］也可以。表示许可。

5、白也［bái yě］白，指唐诗人李白；也，助词，无义。

四、猜字谜。我没有他有，天没有地有。（打一字。）

是也字，因为他和地两个字里面都包含一个也。 

一、基本结构

1、字词：也

2、拼音：yě

3、注音：ㄧㄝˇ

4、部首：乙，部外笔画：2总笔画：3

5、结构：独体字

二、词性

1、副词：

(1)亦表示同样[also;too;aswell;either]。如：我高兴，你也高兴；也可以；也是。

(2)也用,强调两事并列或对等[aswellas]。如：她会打篮球，也会打网球。

(3)表示转折或让步[even]。如：即使失败十次，他也不灰心。

(4)表示委婉。如：我也只好如此。

(5)表示强调[even]。如：也须(也应当；也应该);连老人也干活。

(6)表示选择，还是[or]。

你见我府里那个门子，却是多少年纪?或是黑瘦也白净肥胖?——《水浒传》

(7)又如：也是(还是)。

2、助词：

(1)用在句末表示判断或肯定语气。相当于“啊”、“呀”。

少时之岁月为可惜也。——清·袁枚《黄生借书说》

旋见一白酋…英将也。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》

《石钟山记》：“此世所以不传～。”

(2)用在句中，表示停顿

知幸与不幸，则其读书也必专。——清·袁枚《黄生借书说》

(3)用在句末，表示疑问，相当于“呢”、“吗”。

若为佣耕，何富贵也?——《史记》

(4)用在前半句的末了，表示停顿一下，舒缓语气，后半句将对前半句加以解说。对后半句有强调作用。

于是人也，必先苦其心志——《孟子·告子下》

《愚公移山》：“操蛇之神闻之，惧其不已～，告之于帝。”

《屈原列传》：“屈平疾王听之不聪～，谗谄之蔽明～，邪曲之害公～，方正之不容～，故忧愁幽思而作《离骚》。”

（5）与“者”连用，判断句标志，表判断语气。

泻出于两峰之间者，酿泉也。——《醉翁亭记》

拓展资料

一般而言，中文在一个词（通常是定语）的后面加“的”接主语或宾语，使定语成形容词，加“地”使其成副词，加“得”接状语表述结果。

这是既有的明确语法守则，只是由于“的”、“得”、“地”在普通话里同音，一般人难以细察，因此，现在一般已经不太常做这种区别了。

然而，由于这三个词在某些汉语族语言里（比如粤语）有不同的发音，因此，粤人大都能单凭平日的语用习惯，就能精确分辨这三个词的用法。

以副词修饰的句子举例：

“一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里”，其中非常和轻易地为副词，小为形容词，虫为主词，钻进为动词，洞穴里指明前往地点。

一些提题时所用的词，像如何、谁、何时、什么等在某方面也可视为副词。