一、粤嵌开放实验室的专题有哪些?

粤嵌：业界领先的嵌入式产品研发及技术培训的机构，成立于2005年。“中国嵌入式企业100强”粤嵌实验室名列嵌入式技术类网站前列，并成为中国成长最快嵌入式技术平台, 现有11多万注册会员，数百家注册企业及合作伙伴，长期与高校进行合作办学，人才培养。

粤嵌开发实验室是广东省政府以“城市信息化”为主题提倡，由粤嵌主导，百多家企业合作支持的一个非营利性的嵌入式技术开放平台------开放实验室(广东省嵌入式人才培训基地) 。开放实验室以普及嵌入式新知识，激发创造思维，发扬团队精神，锻炼会员以实际研发能力为目标。

基于粤嵌多年的研发经验与技术优势，粤嵌为大家提供实用性强的研发项目与组织丰富多彩的学术交流和各类活动，营造嵌入式技术的学术氛围。粤嵌希望有更多的激情四射的朋友加盟我们的团队，一起努力营造自己的嵌入式舞台，和志同道合的朋友一起分享粤嵌的文化理念和奋斗历程，同舟共济，携手共进。成为强技术善管理的复合型人才。

粤嵌开发实验室的运营模式是线上和线下相结合的，线下的开放实验室实体就是粤嵌研发中心。线上的开放实验室是一个会员之间可以共同学习、共同探讨的嵌入式网络开放平台。

二、什么叫开放实验室管理系统

开放实验室管理系统基于Windows Server 2003平台，采用ASP．NET技术，实现Web服务器与数据库的连接，后台数据库为SQL Server 2005。由于实验教学部分布在两幢实验楼里，同时也为了今后的查询及系统维护的方便，系统采用B／S结构模式，即由浏览器、Web服务器、数据库服务器组成三层结构，系统的拓扑结构如图1所示。IC卡读卡器通过路由器及交换机和整个体系进行远程连接，系统中包含了一个Web服务器、一个数据库服务器和若干读卡器终端，它们通过双绞线接入各个部门楼层的交换机并实现互联。每间实验室各安装一台使用RS 485协议的IC卡读卡器，并连接成RS 485工业标准网络，再用RS 485-TCP／IP转换器转为标准的网络数据就可以同服务器通信了。

三、实验室开放对加强学生实践动手能力、培养创新意识具有不可替代的作用。本文通过对开放实验室的研究，就开

To strengthen students open laboratory practical abilities, cultivate the innovative consciousness plays an irreplaceable role. This article through to open laboratory studies, the running mode of open laboratory, the mode of management, open content and problems in an open process is discussed deeply, combined with electrical and electronic experimental center of jilin university to the actual, open the laboratory mode profitable exploration and practice. Question adds:

To strengthen students open laboratory practical abilities, cultivate the innovative consciousness plays an irreplaceable role. This article through to open laboratory studies, the running mode of open laboratory, the mode of management, open content and problems in an open process is discussed deeply, combined with electrical and electronic experimental center of jilin university to the actual, open the laboratory mode profitable exploration and practice

四、CDC实验室建设

喜格SICOLAB回答您：

喜格认为：CDC实验室技术咨询、设计、建设、装修、改造、实验台通风柜都得全方位考虑。

CDC服务于公共卫生，主要涉及到食品、日用品等国家要求的一些检验科目，如：微生物学检验、卫生学检验等。

1、各科室必须自备的和具有特殊用途的实验室。这部分实验室的配置应根据当地所需要的测试项目进行合理规划予以设置。

2、具有公共（相同使用特性）性的实验室。如：基础科目的实验室和标准实验室。标准实验室主要包括各类生物安全实验室、有净化要求的实验室和公共（开放）实验室。要说明的是公共（开放）实验室是指没有特殊环境要求的，但具有相同或类似仪器配置的实验室，所谓开放性是提供对本CDC的部门的各个科室共同使用，并可兼顾一些教学要求，但不是对外的实验室。

设计标准：

WS233-2002《微生物和生物医学生物安全通用准则》

GB19489-2004《实验室生物安全通用要求》

JGJ91-1993《科学实验建筑设计规范》

GB/T16803-1997《采暖、通风、空调、净化设备术语》

GB50736-2012《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》

GB50738-2011《通风与空调工程施工规范》

GB51110-2015《洁净厂房施工及质量验收规范》

GB_50073-2013《洁净厂房设计规范》

GB50346-2011《生物安全实验室建筑技术规范》

GB14925-2010《实验动物环境及设施》

《各级cdc实验室建设指导意见》卫办疾控发（2004）108号文

《关于兽医实验室生物安全操作技术管理规范》农业部第302号公告

五、高等学校开放研究实验室管理办法

第一章　总则第一条　为了加强高等学校开放研究实验室的管理，确保开放目标的实现，特制定本办法。第二条　凡国家教育委员会批准的利用国家计划委员会装备投资或世界银行贷款兴建的国家重点实验室验收通过后，必须实行开放；在建的国家重点实验室具备开放条件的，经过批准，也实行开放。第三条　开放研究实验室是根据国家科学技术、经济、社会发展需要，统一布点兴办的国家或部门层次的科研研究和培养高层次人才的机构。第四条　开放研究实验室的基本任务是，创造良好的科学研究条件和学术环境，吸引、聚集国内外优秀学者及博士研究生，在科学技术的前沿领域开展高水平的基础性研究，促进新兴、交叉学科的形成和发展，培养、造就高层次科学技术人才。

开放研究实验室的发展目标是办成代表国家水平的科学技术中心和培养高层次人才的基地。第五条　开放研究实验室以研究工作开放为主，同时实行仪器设备、设施及技术、图书资料、软件等条件的开放。第六条　开放研究实验室由国家教育委员会统一领导，日常管理工作按隶属关系归口进行管理。第二章　开放条件和审批程序第七条　开放研究实验室必须具备下列条件：

（一）研究方向明确，意义重大，在学科发展的前沿或有广泛应用背景的领域开展研究，近中期目标清楚，具有特色；

（二）科学研究成绩突出，在本领域居国内领先地位；能承担国家、行业和地区的重大科学技术研究任务；

（三）培养研究生优势与特色明显，并有突出成绩，能承担一定数量高层次人才培养任务；

（四）有能坚持正确政治方向、学术造诣较深、管理能力较强、学风正派、勇于开拓的学术带头人，有优秀的中青年骨干力量及与有研究、教学工作相适应的实验技术队伍，各类人员结构基本合理；

（五）有一定数量具有当代世界先进水平的、经过国家技术监督部门认证符合计量标准的仪器设备和相应的实验辅助器材；

（六）管理水平较高，规章制度健全，有良好的实验房舍设施及供水、供电、供气、通讯、图书资料等物资支撑条件与学术环境。第八条　高等学校中的国家重点实验室经国家验收后开放。具备开放条件的其他实验室，由学校提出申请，按程序报国家教育委员会批准作为部门开放研究实验室开放。并报国家计划委员会、国家科学技术委员会备案。第三章　研究工作与人才培养第九条　开放研究实验室主要开展基础性研究，应设立开放基金，公开发布基金指南、由国内外学者自由申请，经开放研究实验室学术委员会评议，择优支持。

在一个自然年度内，开放研究实验室的客座研究人员，不得少于固定专职研究人员总数的一半，开放课题要占一半左右。第十条　开放研究实验室开放运行费主要通过竞争从国家科学技术委员会管理的“重点开放实验室运行补助费”取得；开放课题费主要由国家、部门和学校支持解决；一般研究经费应通过承担国家、部门、地区和研究课题解决。

鼓励外单位人员自带课题、经费来实验室从事研究工作。第十一条　开放研究实验室资助的课题经费，按项目立账，由课题申请人按预算计划安排使用。

基金开支的范围是：

（一）研究工作的需要的材料费、小型配套设备购置费、仪器租用费、测试费、加工费以及水、电、气消耗费等；

（二）客座研究人员来室工作的津贴、交通及住宿补贴费；

基金课题完成后要及时决算。

对开放研究实验室的基金课题要定期检查，不能按期完成研究计划的课题可缘拨、减拨或停拨资助经费。第十二条　基金课题的成果由开放研究实验室学术委员会进行评议。成果由开放研究实验室和研究者所在单位共享（或按协议分享）。申报奖励、发表论文要注明开放研究实验室和研究者所在单位名称，并将复制本送开放研究实验室。自带经费的课题成果归本单位所有，申报成果时须注明开放研究实验室名称。课题成果评审、鉴定后，总结、学术论文及原始资料等应立卷，交开放研究实验室存档。第十三条　博士生、博士后教师及专职科学研究人员、技术人员通过申请开放基金，开展课题研究，提高水平。第四章　管理体制与职责第十四条　国家教育委员会负责对其批准的高等学校开放研究实验室实行归口管理。实验室的建设规划及工作目标的论证、建成后的验收、评估工作由国家教育委员会科学技术司牵头负责组织指导；建设过程中及日常管理工作中涉及人事、基本建设、技术管理与条件、财务、外事等各项工作分别由国家教育委员会的人事司、计划建设司、条件装备司、财务司、国际合作司负责指导并帮助解决实际问题。博士生的培养工作由高等教育司负责检查与指导。日常的办事机构是科学技术司。